地理缺課大補貼(二)

影片中描述大自然的很多物種都受到全球氣候暖化的威脅，不論是地上走的，還
是天上爬的，水中游的，昆蟲.......等，幾乎生物都會被地球暖化所影響，導
致棲息地減少，糧食不足，物種受到絕種的挑戰等等，國際的保育組織透過調查
發現此項數據之後，更能夠對全球暖化有了更深的掌握，也比較能夠知道要對整
個生態系去做處理才行。我們從地理課本得知，暖化問題已經存在非常的久，並
不是近期才產生的，隨著科技更加進步以及發達，此問題只會更加嚴重和更具威
脅性。我們應該對這項危及地球及全人類的問題有更加積極的態度去面對才行，
每個人對地球的暖化都要負起責任；地球只有一個，你我生活的地方也只有這裡
而已，關心地球，就從這一刻開始。

地理缺課大補貼(一)

一開始先介紹台灣慈濟的義工們在播撒種子以及種樹還有他們整個工作的過程，
之後介紹澳洲地區也有這種類似相關的保育活動，他們都是盡心盡力的在做地
球保育，雖然不是一件輕鬆的工作，但是他們仍然願意付出，很值得我們的敬
佩。我們從地理課本得知人類砍伐樹木的速度是非常快的，一棵樹的成長過程
耗時非常的久，但是我們可能幾分鐘之內便將它砍下，人類砍的速度往往比樹
木生長快上好幾千甚至至萬倍。照這樣的速度，全球的數木很快就會被砍光。
我們除了一方面多多種樹減緩我們樹木消失的時間，另一方面也要找尋其他可
以代替樹木的東西。畢竟，樹木在自然及生態地位上扮演相當重要的角色；如
果每個人都能為地球保育出點力的話，相信地球的明天會更好。

期末考的問題

依據課本中所描述的能量流失定律，能量金字塔大約介於幾層到幾層之間
ⓐ1~2　ⓑ2~3　ⓒ4~5　ⓓ5~6
答案:ⓒ

作業3

3-5.2.2重點:由於熱力學第二定律，能量轉移通過食物鏈和食物網中並不十分有效。

3-5.2.3
重點:生態效益是可用的化學能轉換成生物質從一個營養接層到另一個階層的百分比。
典型的範圍是10%


3-5.2.4
重點:假設10 ％的生態效率，在每個營養轉讓都會只剩下上一階層的10%。