地理缺課大補貼(二)

影片中描述大自然的很多物種都受到全球氣候暖化的威脅，不論是地上走的，還
是天上爬的，水中游的，昆蟲.......等，幾乎生物都會被地球暖化所影響，導
致棲息地減少，糧食不足，物種受到絕種的挑戰等等，國際的保育組織透過調查
發現此項數據之後，更能夠對全球暖化有了更深的掌握，也比較能夠知道要對整
個生態系去做處理才行。我們從地理課本得知，暖化問題已經存在非常的久，並
不是近期才產生的，隨著科技更加進步以及發達，此問題只會更加嚴重和更具威
脅性。我們應該對這項危及地球及全人類的問題有更加積極的態度去面對才行，
每個人對地球的暖化都要負起責任；地球只有一個，你我生活的地方也只有這裡
而已，關心地球，就從這一刻開始。

地理缺課大補貼(一)

一開始先介紹台灣慈濟的義工們在播撒種子以及種樹還有他們整個工作的過程，
之後介紹澳洲地區也有這種類似相關的保育活動，他們都是盡心盡力的在做地
球保育，雖然不是一件輕鬆的工作，但是他們仍然願意付出，很值得我們的敬
佩。我們從地理課本得知人類砍伐樹木的速度是非常快的，一棵樹的成長過程
耗時非常的久，但是我們可能幾分鐘之內便將它砍下，人類砍的速度往往比樹
木生長快上好幾千甚至至萬倍。照這樣的速度，全球的數木很快就會被砍光。
我們除了一方面多多種樹減緩我們樹木消失的時間，另一方面也要找尋其他可
以代替樹木的東西。畢竟，樹木在自然及生態地位上扮演相當重要的角色；如
果每個人都能為地球保育出點力的話，相信地球的明天會更好。

期末考的問題

依據課本中所描述的能量流失定律，能量金字塔大約介於幾層到幾層之間
ⓐ1~2　ⓑ2~3　ⓒ4~5　ⓓ5~6
答案:ⓒ

作業3

3-5.2.2重點:由於熱力學第二定律，能量轉移通過食物鏈和食物網中並不十分有效。

3-5.2.3
重點:生態效益是可用的化學能轉換成生物質從一個營養接層到另一個階層的百分比。
典型的範圍是10%


3-5.2.4
重點:假設10 ％的生態效率，在每個營養轉讓都會只剩下上一階層的10%。

對課程建議及看法

基本上上課的方式及教的內容還可以接受，大體上還可以。
唯獨英文有點多，對於非本系主科的情況下，都是英文會讓我們壓力蠻大的。

第二章地理作業

2-1 What Is Science?
1.定義:科學就是尋求自然的定律和運作。
2.過程:科學家藉由研究科學的步驟，推論、試驗出各個自然法則，從一開始的確 立問題、找出相關的資料、提出一個問題進行研究調查、設計一個實驗來檢驗這個問題，並收集數據、提出一種假說來解釋數據、作出檢驗的預測、預測試驗結果再進一步的實驗和觀察、接受或否決此假說。
3.限制:偏見、實驗時的誤差和道德倫理等問題。

2-2 What is matter?
物質是由元素及化合物組成，它們組成原子、離子和分子。元素最重要的是研究環境科學。我們所研究的環境科學從基本的層面來看，彌補生活和環境的種種問題。什麼是純物質，純物質包含元素及化合物。混合物，多種不成比例的物質所組成的，自然中的物質都是由這些所組成。

2-3 How can matter change?
(一)物質的性質:
(a)物理性質:不需要一物質變化成另一新物質的情況下，一物質的性質可以觀察或測量得出。
(b)化學性質:物質需要經過化學變化，才可得知之性質。

(二)物質的變化:其變化雖多，但可分成二大類
(a)物理變化:，不產生新物質，因為物質的本質未變，只是狀態改變而已。
(b)化學變化:化學變化後，其狀態，本質都改變了，而生成了新物質。

(三)物質的分類:所有的物質可區分歸納成純質和混合物

(a)純質:具有固定性質和組成之物質，以原子或分子的觀點而言， 就是由一種原子或一種分子組成之物
質。
(b)混合物:由二種或多種純物質組成，各組成物質保有本身之化學性質與物 理性質，因此他它可以用物理
方法分出很多種純質來。

2-4 What is Energy and How Can It Change Its From ?

能源以多種形式出現，包含動能 .電磁能 . 電能
每次能量的損耗也帶隨著熱能的消耗
例如 : 太陽能 轉變 化學能 轉變 機械能都伴隨著熱能的消耗
問題與討論 : 什麼是能源 ，如何改變其形式??
能源來自多種形式 ，包含動能.電磁能. 位能 ，可利用高位能和低位能改變其形式。

2-5 How Can We Use Matter and Energy More Sustainably ?
1.物質回收:做好可回收資源的回收，如:塑膠、金屬、紙類等。
2.重複使用:將可消耗物盡可能重覆使用，提高使用效率。
3.利用科學:使用科學方法改進生產方式，使其達到永續社會。

What is an environmentally sustainable society?
什麼是永續的環境社會？

地理課文的翻譯二

There is nothing mysterious about this process.

關於這個過程沒什麼神奇

You use it all the time in making decisions.

您一直使用它做出決定

Here is an example of applying the scientific process to an everyday situation:

這是一個提供科學過程情況的例子：

地理課文的翻譯一

Changes in a country's economic growth per person are measured by per capita GDP.

國家經濟的成長是依據每個國民生產毛額所估計出來的

我家的位置

檢視較大的地圖